CELEBRAMOS EL SAMAIN Y EL CONCURSO DE CALABAZAS

Y llego el 31 de octubre y celebramos el SAMAIN en el cole , hubo mucha participación, 31 calabazas competian por el primer puesto en el " IV CONCURSO DE CALABAZAS".
Decoramos el cole con fantasmas , calabazas, brujas que ......daban mucha risa, aprendimos canciones relacionadas con el tema e hicimos una salida por los alrededores de Cambre para hacer el truco- trato.

¡TODOS PREFERIAN TRATO Y LLENAMOS NUESTRAS CALABAZAS DE CARAMELOS!

EN EL COLE REALIZAMOS UN DINOSAURIO VERDE




 Y ALGUNOS AMIGUITOS TRABAJARON EN CASA

 TENIAMOS EL COLE LLENO  DE FANTASMAS CALABAZAS, MURCIELAGOS.... Y NUESTRA BRUJA TAPITA

NUESTRO DINOSAURIO

HUBO MUCHOS PARTICIPANTES

 Y ESTAS SON NUESTRAS  GANADORAS

Y ALGUNOS DE NUESTROS AMIGUITOS VINIERON DISFRAZADOS PARA REALIZAR EL TRUCO O TRATO

Y UNOS CUANTOS PEQUES TAMBIEN SE ANIMARON

TRUCO O TRATO

CONFERENCIA :LA FAMILIA : PRIMERA ESCUELA DEL CORAZON

 

El próximo sábado 17 de Noviembre de 2012 AGADEI (ASOCIACIÓN GALEGA DE ESCOLAS INFANTÍS)  nos invita a una conferencia que tendrá lugar en la Coruña a las  18:00 (en el Salón Colegio Salesianos, Pza. María Auxiliadora 7).

La ponente es MAR ROMERA MORÓN: Licenciada en Psicopedagoxía, Profesora Universitaria, Formadora de Formadores, Presidenta de la Asociación "Francesco Tonucci", Experta en Inteligencia Emocional y Escritora.

El tema de la  conferencia es “LA FAMILIA: PRIMERA ESCUELA DEL CORAZÓN”( Inteligencia emocional).

Rogamos confirméis asistencia.

Un saludo
La dirección.

Os dejamos esta simpática viñeta dibujada por Francesco Tonucci:

SALIDA A RECOGER CASTAÑAS Y MAGOSTO EN EL COLE

Después de trabAjar en el cole la unidad didáctica del otoño, (collage,pintura de dedos, pinturas blandas....) hicimos una pequeña salida, a la finca de Pepe,.a coger castañas.
Fuimos acompañados de papa y mama ....¡ ahh! y de las profes del cole, abuelos , hermanos...

Cogimos tantas, tantas castañas y erizos que allí hicimos una pequeña degustación,! Estaban riquísimas!.Fuimos cargadísimos con nuestros cestos llenos de enseres del otoño, los juntamos todos , y al día siguiente hicimos un magosto en el cole

 y llego el gran día "EL MAGOSTO EN EL COLE"

LLEGA EL OTOÑO A LA FRAGA ENCANTADA

La llegada del otoño este dando lugar a un sinfín de actividades, relacionadas con este tema .

Toda las mañanas, en la alfombra, hablamos con los niños sobre las características de esta estación, que ropa nos ponemos, que les ocurre a las hojas , como sopla el viento, la lluvia , los animales del bosque .....

Leemos cuentos complementarios y nos ayudamos de los bits y de murales para centrarnos en este tema.

Proponemos juegos muy divertidos, donde un día somos ardillas del bosque, otros días somos hojas que se caen de los arboles, corremos y saltamos por el agua ......

 ¡¡¡ AH incluso soplamos como el viento !!!

Aprendemos canciones muy divertidas como: caen sin parar , click-clak suenan las hojitas, que llueva, el otoño , el magosto... pero lo que mas nos gusta es hacer murales colectivos el " ARBOL NARIZOTAS" nos quedo genial.

ARBOL NARIZOTAS

¡¡¡¡CUANTAS COSAS TRAJIMOS!!!!

Y llego " el fin de semana de ruta " pedimos a los papas que fueran con los niños al monte a buscar cosas relacionadas con el otoño. 

"Menuda sorpresa cuando aparecieron todos cargados con sus cestas y bolsas llenos de enseres de esta estación"


 

Hicimos una pequeña exposición en la entrada del cole nos quedo " chulisima".

LOS PEQUEÑOS TAMBIEN TRABAJAMOS UN MONTON....

HICIMOS UN PEQUEÑO COLLAGE CON ELEMENTOS RELACIONADOS CON EL OTOÑO

                          

 

 SOY LISA

 

 

¡¡¡CU CU !!! ¿QUIEN SOY?

Hola, soy Lisa tengo dos años y ya he comenzado el cole, se llama       "A FRAGA ENCANTADA",  allí voy a aprender muchas cosas. Tengo muchas ganas de empezar porque soy una niña muy curiosa e inquieta . Mi mama me llama "pequeña lorito", porque siempre estoy hablando y preguntándolo todo.

Me gusta ponerme coletas en el pelo, cambiarme de ropa.....pero lo que mas me gusta es disfrazarme ...¡ que divertido es...!

¡¡¡ALA CUANTOS AMIGUITOS!!

En mi habitación, hay juguetes y me encanta que vengan mis amigos a casa para jugar conmigo pero, a veces, no los comparto, los quiero todos para mi y mis papas me tienen que explicar que tengo que compartir y así podré tener juguetes y amigos.

 

Mi juguete preferido es un micrófono, con el canto y bailo y siempre lo llevo a todos los sitios.

 

Mi papa es un gran cocinero, todos los días me prepara unas meriendas riquísimas, con mucha fruta y mama es una gran escritora, escribe cuentos para niños. ¡Siempre me lee uno antes de dormir!.

 

Vivo en una casa muy bonita, tiene un pequeño jardín con un columpio y un tobogán, en el que me subo a menudo para deslizarme por él.

 

Tengo muchas cosas que contaros y enseñaros .....

¿Quereís que comencemos?

 

Durante este curso voy a ir de "fin de semana" a casa de mis amiguitos para tener un montón de experiencias divertidas y entretenidas con ellos, donde conoceré a todos sus familiares y lo pasaremos genial.

 

PERIODO DE ADAPTACION

PERIODO DE ADAPTACIÓN

 La incorporación del niño por primera vez a la escuela infantil supone un proceso que ha de planificar se, para que se desarrolle en unas condiciones adecuadas y beneficiosas para ellos.

  Cuando llega al centro, sufre una separación importante con la persona que ha establecido el apego. pasa de un ambiente familiar a otro muy diferente en el que entra en relación con otros niños y adultos, en un espacio diferente, con unos materiales y mobiliario que no reconoce.

  Esto ocurre en un ambiente que no es común para el, produciéndose desconfianza e ,inseguridad y nerviosismo.

  Este proceso es muy diferente en cada niño, debemos respetar su ritmo, sus constumbres y dar el tiempo necesario para que se valla adaptando a esta nueva etapa.

 Es lógico que en este periodo aparezcan sufrimientos contradictorios en los padres, pero deben estar convencidos de los beneficios que la escuela aporta a sus hijos.

 El objetivo básico para este proceso es conseguir el mayor grado de confianza entre padres, niños y docentes y lograr que descubran un nuevo lugar de juego y aprendizaje, estando en relación con otros niños.

  

ORIENTACIONES QUE PUEDEN AYUDAR EN ESTA ETAPA.

  

 - La asistencia se realizara de forma continua, comenzando con pocas horas para ir ampliando paulatinamente el horario.

 - Las despedidas serán cariñosas pero breves, evitando gestos de preocupación y pena.

 - Crear un ambiente festivo y alegre, realizando juegos, canciones y actividades grupales.

 - Los primeros días sera conveniente que acuda con un juguete de apego, retirándoselo poco a poco, ya que la escuela es un lugar para compartir y esto puede generar conflictos.

 - El periodo de adaptación es un proceso personal que el niño realiza por si mismo y debemos estar atentos a las necesidades que demande para ofrecerle nuestro apoyo, adaptando juegos, materiales y personas, para que su ingreso en el centro infantil no presente dificultades.